前言

随着 COVID-19 疫情的蔓延，了解疫情防控知识至关重要。建构游戏是一种有效的教学工具，可以帮助儿童在轻松有趣的环境中学习。本篇文章将介绍如何通过建构游戏，让儿童认识疫情防护场所和相关人员，了解疫情防控基本知识。

建构游戏材料

积木玩具小人物（医生、护士、警察、社区工作者等）玩具医院、诊所、隔离点等防护服、口罩、手套等防护用品

建构游戏步骤

1. 设置场景

在地板上铺一块布或地毯，作为游戏场地。用积木搭建医院、诊所、隔离点等场景。摆放玩具小人物，代表不同的疫情防护人员。

2. 情景模拟

让儿童扮演不同的角色，例如医生、护士或患者。引导儿童模拟疫情防控场景，例如：医生询问患者症状，进行检查。护士为患者穿戴防护服，带到隔离点。警察维持秩序，确保隔离点安全。社区工作者为居民提供防疫知识和物资。

3. 讨论和反思

建构游戏完成后，与儿童讨论和反思：不同疫情防护场所的作用是什么？相关人员的职责是什么？在疫情期间，我们应该采取哪些防护措施？遇到疫情相关问题时，我们可以向谁寻求帮助？

疫情防控知识

通过建构游戏，儿童可以学习以下疫情防控基本知识：病毒传播途径：飞沫传播、接触传播预防措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离常见症状：发烧、咳嗽、呼吸困难就医指南：出现症状及时就医，避免自行用药心理健康：疫情期间保持情绪稳定，寻求专业帮助

扩展活动

除了建构游戏，还可以开展以下扩展活动：参观医院或诊所，了解真实的防疫环境。邀请防疫人员与儿童互动，分享防疫知识。创作防疫主题的绘本或动画短片，加深儿童的理解。

结论

通过建构游戏，儿童可以以生动有趣的方式认识疫情防护场所和相关人员，理解疫情防控基本知识。这种体验式学习方法不仅能提升儿童的认知能力，还能培养他们在疫情期间的自我防护意识和社会责任感。