活动目标
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能初步感知不同动物的外形、动作、声音特征；
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能通过音乐、律动、游戏等形式表现不同动物的形象；
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喜欢参与音乐活动，体验音乐带来的乐趣。
活动准备
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音乐：圣桑《动物狂欢曲》中的《狮子进行曲》、《大象》、《水族馆》、《化石》
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动物图片或玩具：狮子、大象、金鱼、恐龙
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投影仪、音响
活动过程
一、导入活动
教师出示狮子图片或玩具，引导幼儿
观察狮子的外形特征，并模仿狮子的动作和叫声。
二、欣赏音乐
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《狮子进行曲》：引导幼儿聆听音乐，感受狮子的威武、霸气。
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《大象》：引导幼儿聆听音乐，感受大象的稳重、笨拙。
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《水族馆》：引导幼儿聆听音乐，感受金鱼的灵活、敏捷。
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《化石》：引导幼儿聆听音乐，感受恐龙的庞大、神秘。
三、律动表演
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《狮子进行曲》：幼儿模仿狮子的步伐，双手交替拍腿，昂首阔步。
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《大象》：幼儿模仿大象的步伐，两腿分开，手臂像大象的鼻子一样摆动。
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《水族馆》：幼儿模仿金鱼的游动，手臂上下摆动，身体左右摇摆。
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《化石》：幼儿模仿恐龙的动作，两手放在头上，身体像恐龙一样慢慢行走。
四、动物大合唱
指导幼儿根据音乐，分别模仿狮子、大象、金鱼、恐龙的声音进行演唱。
五、动物乐队
教师将幼儿分成四组，分别扮演不同的动物。每组幼儿可以利用简单的打击乐器或身体打击，为自己的动物伴奏。
六、动物游戏
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狮子捉迷藏：幼儿扮演小动物，在音乐声中跑动、躲藏，狮子（教师扮演）负责寻找。
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大象碰碰车：幼儿扮演大象，戴上大象头饰，在音乐声中撞击身体，进行碰碰车游戏。
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金鱼捉尾巴：幼儿扮演金鱼，在音乐声中追逐、抓取对方的尾巴。
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恐龙寻宝：幼儿扮演恐龙，在音乐声中寻找埋藏的宝藏。
活动反思
本次活动通过音乐、律动、游戏等形式，让幼儿沉浸式体验了不同动物的世界。幼儿的想象力、表演力、音乐表现力都有了提升。在活动过程中，教师要给予幼儿充分的想象和发挥的
空间，让幼儿在轻松愉快的氛围中享受音乐带来的乐趣。